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增刊2023年第1期(上册)
› “双减”背景下小学数学作业设计的优化策略
admin
发表于 2023-9-5 16:40:51
“双减”背景下小学数学作业设计的优化策略
单位:河池市罗城仫佬族自治县第三小学作者:姚惠珍摘要:数学能有效培养学生的逻辑思维能力,在“双减”背景下,教师应正视小学数学教学,积极渗透减负增效的理念,对作业进行合理的设计,根据学生的学习情况,给予相应的作业指导,更好地促进学生的学习与发展。基于此,本文从当前小学数学作业现状、“双减”背景下优化小学数学作业的策略等方面展开论述。关键词:“双减”小学数学优化作业设计页码:236+238
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