's Archiver
文章中心
›
增刊2023年第1期(上册)
› “双减”背景下小学数学作业设计的多样化尝试
admin
发表于 2023-9-5 17:07:03
“双减”背景下小学数学作业设计的多样化尝试
单位:玉林市陆川县���塘小学作者:李海庆摘要:本文基于“双减”背景,提出小学教师应积极尝试设计多样化的作业,通过为学生布置分层作业、探究作业、生活作业和总结作业,不断提升作业质量,真正实现“减负增质”的目标。关键词:小学数学作业设计策略“双减”页码:247+249
页:
[1]
查看完整版本:
“双减”背景下小学数学作业设计的多样化尝试