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增刊2023年第1期(上册)
› “双减”背景下的小学数学作业设计
admin
发表于 2023-9-5 17:07:16
“双减”背景下的小学数学作业设计
单位:玉林市陆川县双龙小学作者:刘思立摘要:本文基于“双减”背景,探讨小学数学作业如何减负增效,提出“结合生活实际,设计实践性的作业”“根据学生差异,设计层次性的作业”“创新作业形式,设计趣味性的作业”等策略,旨在提高小学生的数学学习能力。关键词:向减负增效小学数学作业设计页码:248-249
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