“双减”背景下小学低年级学生朗读能力的培养

admin 发表于 2023-9-5 17:10:23

单位：桂林市资源县资源镇官洞小学作者：阳雪珍摘要：朗读是把文字转化为有声语言的一种创造性语言运用活动。在“双减”背景下，小学低年级学生朗读能力培养应该采取多种教学方法，开展丰富多彩的教育活动，严格要求每个学生，全面提高学生的朗读水平。关键词：“双减”学生朗读能力页码：273+275

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