档案员 发表于 2023-9-7 17:27:34

“双减”背景下初中学生质疑能力提升策略——以物理课堂教学为例

单位：玉林市容县县底荣塘中学作者：梁汉炎摘要：本文针对当前初中学生质疑能力培养存在的问题，对质疑能力弱化原因进行具体分析，提出创设情境、联系生活现象、巧妙引导质疑等对策，以此来强化学生的质疑能力。关键词：“双减”初中物理质疑能力弱化原因页码：325+327
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