“双减”背景下农村小学生阅读能力的培养

《广西教育》增刊2024年第1期（上）

“双减”背景下农村小学生阅读能力的培养

贺州市八步区信都镇西两小学  柳德田

摘要：“双减”背景下，如何提高农村小学生的语文阅读能力成为社会关注的问题。教师可从读、品、背诵、写、开展活动、多媒体辅助等方面，培养小学生阅读能力，提升小学生的语文核心素养。

关键词：“双减”  农村小学生  阅读能力

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