高中政治小组合作深度学习的教学策略探究

《广西教育》增刊2024年第1期（上）

高中政治小组合作深度学习的教学策略探究

玉林市兴业县高级中学  韦慕蓉

摘要：高中政治小组合作深度学习的教学策略对提高学生的学业成绩和综合素养具有重要价值。教师通过设定学习目标和任务、小组成员分工与协作、创建积极的学习氛围、赋予学生自主学习和探索的机会和教师引导与支持等路径，能够有效实现小组合作深度学习的目标，同时还要通过推广小组合作深度学习的经验与教训，培养学生的合作和沟通能力以强化小组合作深度学习的效果。

关键词：高中政治学科  小组合作  深度学习

页码：76-77

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