核心素养视角下高中思政课议题式教学策略研究

《广西教育》增刊2024年第1期（上）

核心素养视角下高中思政课议题式教学策略研究

玉林市兴业县高级中学  莫  丹

摘要：高中思想政治课核心素养与议题式教学策略具有内在联系，议题式教学已经普遍得到运用但仍存在不少问题。教师应从培养创新思维、提升文化素养、培养社会责任感和提升信息素养者等方面开展高中思政课议题式教学，以期促进学生核心素养的全面提高。

关键词：核心素养  高中思想政治课  议题式教学策略

页码：78-79

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