优化高中政治主观题教学的有效策略

《广西教育》增刊2024年第1期（上）

优化高中政治主观题教学的有效策略

贺州市昭平县第二高级中学  黄正赛

摘要：基于政治主观题考试中失分的情况，教师应重视高中政治主观题教学，并采用相应策略：创新教学方法、激发学习兴趣，学会构建思维导图，整理各类型主观题、教授不同的解题技巧，实施多元化评价、提高主观题答题水平，实施差异化教学、做到因材施教，善于提取试题情境中的有效信息等。

关键词：高中政治  主观题  教学策略

页码：82-83

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