渗透“双减”理念 优化初中语文作业分层设计

单位：百色市田东县平马镇上法初级中学

作者：周春葵

摘要：本文基于“双减”政策要求，初中语文教师不仅要在作业量上进行优化以减轻学生的作业负担，更需要在作业设计上进行创新，根据不同层次学生语文综合运用能力的发展情况，以及学生由于性格、环境等原因造成的能力差异进行初中语文作业分层设计，帮助不同层次的学生在完成作业过程中实现语文学科素养的发展。

关键词：“双减”  初中语文  作业分层设计  语文综合能力

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