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小学语文课内外阅读整合有效策略探究

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上传于 2024-7-27 11:55:52 | 显示全部楼层 |阅读模式
广西教育》增刊2024年第1期(上)

小学语文课内外阅读整合有效策略探究

河池市罗城仫佬族自治县第三小学  莫美媛

摘要:基于新课程改革理念,小学语文教师要深刻认识,课内外阅读整合教学的意义,并采用相应的策略:创设阅读情境,培养阅读意识;激发学生兴趣,使学生深入阅读;积极探寻课内外阅读结合点,构建完善的阅读体系;传授阅读方法技巧,组织开展阅读活动。

关键词:小学语文  课内外阅读  整合

课题项目:河池市教育科学“十四五”规划2023年度学科核心素养专项课题“基于核心素养的小学语文课内外阅读有效整合的实践研究”[批准文号:河教科(2023)5号,立项编号:2023ZB039]的阶段研究成果。

页码:165-167
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