小学语文课内外阅读整合的策略探究

《广西教育》增刊2024年第1期（上）

小学语文课内外阅读整合的策略探究

河池市罗城仫佬族自治县第三小学  唐  佩

摘要：将课内阅读与课外阅读进行整合，是一种有效的教学模式，应该采取多种有效的教学策略来提高课内外阅读整合教学质量，帮助学生养成良好的阅读习惯，促进阅读质量提升。语文教师要从小学语文课堂教学实际出发，对小学语文课内外阅读整合教学策略进行探讨，以期有助于提高语文阅读教学效率，促进学生语文素养发展。

关键词：小学语文  课内外阅读  整合策略

课题项目：河池市教育科学“十四五”规划2023年度学科核心素养专项课题“基于核心素养的小学语文课内外阅读有效整合的实践研究”[批准文号：河教科（2023）5号，立项编号：2023ZB039]的阶段研究成果。

页码：172-173

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