“双减”背景下以学科核心素养为导向的初中语文作业设计探究

单位：百色市田东县平马镇上法初级中学

作者：陆国记

摘要：语文作业在丰富学生知识积累、提升学生学习能力、促进学生思维发展、促成人类文化传承等方面发挥着重要作用。“双减”政策的提出和持续推进，对教师教学能力提出了更高的要求，尤其是作业方面的优化设计，成为当前教学的重要课题。本文针对“双减”背景下以学科素养为导向的初中语文作业设计原则、策略、形式进行探讨，为“双减”政策的进一步落实贡献一份力量。

关键词：初中语文  核心素养  作业设计  “双减”

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