“双减”背景下小学语文作业设计的优化策略

单位：南宁市江南区沙井小学

作者：韦永昌

摘要：本文基于“双减”政策的要求，提出在小学语文教学中运用“丰富作业类型，激发学生学习兴趣”“分层设计作业，满足不同层次学生的需求”“综合多方面设计作业，提升学生综合素质”等作业设计的优化策略，以期减少学生的无效作业，提高学习效率。

关键词：“双减”  小学语文  作业设计  优化

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