初中数学作业设计的改进策略

《广西教育》增刊2024年第1期（上）

初中数学作业设计的改进策略

南宁市兴宁区兴园路初级中学  陆  芳

摘要：作业是教师检验学生知识掌握程度的重要手段。通过分析当前初中数学作业布置中出现的问题，提出针对性改进策略:以趣味性作业设计为主，兼顾知识性与实用性，以自主性作业设计为突破口，注重个性化发展，以导学式作业设计为重点，实现多元化考核。

关键词：初中数学作业  设计策略  趣味性

课题项目：南宁市兴宁区2021年度“双减”专项课题“‘双减’背景下七年级数学单元练习设计的研究与实践”的阶段研究成果。

页码：285-286

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