家园社共育下边境幼儿劳动启蒙教育实践探究——以防城港东兴市第一幼儿园为例

《广西教育》增刊2024年第2期（下）

家园社共育下边境幼儿劳动启蒙教育实践探究——以防城港东兴市第一幼儿园为例

防城港东兴市第一幼儿园  邓  珍

摘要：家园社共育是一种新型的幼儿教育模式，强调家庭、幼儿园和社会三者之间的紧密合作，共同育人。而在边境地区，幼儿劳动启蒙教育作为一种特殊形式的教育，对边境幼儿的成长和发展具有重要意义。如东兴市第一幼儿园认真分析家园社共育下的边境幼儿劳动启蒙教育的特点和存在问题，采取提高家庭参与度、优化幼儿园劳动活动安排、拓展社区资源、加强教师专业化培训等做法，以期推动边境幼儿劳动启蒙教育更好发展。

关键词：家园社共育  边境地区  幼儿劳动启蒙教育  实践研究

课题项目：2022年度防城港市级课题“幼儿劳动启蒙教育活动的实践与研究”（FJ2022C046）的阶段研究成果。

页码：24-25

查看更多...