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《广西教育》增刊2024年第2期（下）
主导性与主体性相统一原则在初中道德与法治课中的应用
玉林市博白县博白镇第一初级中学 李冬明
摘要：主导性与主体性相统一在教学中具有重要意义，为此教师应针对初中道德与法治课教学现状，实施教学策略，包括激发兴趣、促进思考、补充完善、深化理解等，以推动初中道德与法治课程教学改革，提升教学质量。
关键词：初中道德与法治 主导性 主体性
课题项目：玉林市教育科学规划2022年度“教研引领”专项课题“主导性与主体性相统一原则在初中道德与法治课中的应用研究”（2022YZ242）的阶段研究成果。
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上传于 2024-7-30 10:45:24