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《广西教育》增刊2024年第2期（下）
如何提高小学道德与法治课程教学的时效性
玉林市兴业县城西小学 黄 丽
摘要：基于新课程标准对小学道德与法治课程教学的要求，针对小学道德与法治课程教学现状，“双减”背景下小学道德与法治课程教学要坚持减负增质原则、关注学生实际情况、运用多媒体教学、组织小组合作学习、加强师生互动、开展教学活动等策略，以提高教学时效性，促进学生综合能力提升。
关键词：道德与法治 “双减” 时效性
课题项目：玉林市教育科学“十四五”规划2022年度课题“‘双减’背景下如何提高小学道德与法治课程教学的时效性研究”（2022C293）的阶段研究成果。
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上传于 2024-7-30 10:59:18