在小学美术活动中融入德育的策略

《广西教育》增刊2024年第2期（下）

在小学美术活动中融入德育的策略

防城港东兴市实验小学  唐尚剑

摘要：小学阶段是孩子们性格养成和道德观念形成的关键时期，将德育融入小学美术教育中，不仅能够提高学生的审美素养，还能培养他们的道德品质。本文基于“立德树人”教育理念，通过选择具有德育内涵的美术活动，创设富有教育意义的美术活动情境，并注重在评价中融合德育，在小学美术教学活动中真正融入德育，促进学生的全面发展。

关键词：小学美术  德育教育  美术活动  融合

页码：82-83

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