优化作业设计 推进“双减”落地——优化小学数学作业的策略

单位：河池市罗城仫佬族自治县小长安镇中心小学

作者：梁云

摘要：布置作业是小学数学教学工作的必要环节，是帮助学生改进学习方式、落实“双减”政策的重要途径。作业是反馈教学效果的重要手段之一，既能使学生巩固已学知识，又能培养学生的创新意识。“双减”背景下，教师要全面认识作业的意义，从作业形式、总量统筹、布置方式等方面精心设计符合教育教学规律、符合学生成长规律的作业，让学生在作业实践中消除困惑、展示自我，体验作业的乐趣。本文从“双减”背景的解读、当前小学数学作业设计现状展开论述，提出“双减”背景下优化小学数学作业的策略，促进学生数学核心素养的发展。

关键词：“双减”  小学数学  优化作业

页码：228-229