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《广西教育》增刊2024年第2期（下）
核心素养背景下高中化学大单元教学设计策略
河池市罗城仫佬族自治县高级中学 饶玉姣
摘要：高中化学教师在教学过程中有效开展大单元教学设计，能够促使高中学生深入了解化学学科的内涵，实现核心素养的培养，还能够进一步提升整体的教学质量。教师要以核心素养为目标，以大单元教学设计为载体，通过开展课堂教学活动，将核心素养落实到课堂教学中，通过开展多样化的教学活动，为学生提供更多的自主学习空间和发展机会，不断提升学生的化学学科核心素养。
关键词：核心素养 高中化学 大单元教学设计
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上传于 2024-7-30 13:07:02