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《广西教育》增刊2024年第2期（下）
优化幼小衔接绘本识字教学的思考
防城港东兴市幼儿园 李 文
摘要：幼小衔接阶段的绘本识字教学非常重要。教师必须深入分析当前幼小衔接绘本识字教学中存在的问题，并结合教学实践从教学目标、教学内容、教学方法、教学组织形式和教学资源的开发与利用等方面进行研究，采取切实可行的应对措施让学生可以顺利完成幼小衔接，提高识字能力，从而为其全面发展打下坚实基础。
关键词：幼小衔接 绘本 识字教学
课题项目：广西教育科学规划2021年度“幼儿园课程改革与保教质量提升”专项课题“本土文化资源融入幼儿园课程的实践与探索”（2021ZJY550）的阶段研究成果。
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上传于 2024-7-30 14:53:03