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《广西教育》增刊2024年第1期（下）
小学劳动教育校本课程的开发与实施策略——以贵港市蒙公镇中心小学为例
贵港市覃塘区蒙公镇中心小学 韦连芳
摘要：小学劳动教育校本课程的开发与实施对落实立德树人根本任务、提升学生的核心素养具有重要意义，不仅为学生提供了劳动学习的载体，搭建了实践的平台，还将劳动教育与劳动实践有机结合起来，使对劳动知识的学习更加生动有趣，激发了学生对劳动的热爱和尊重，培养了他们的劳动意识、劳动习惯、劳动品质与劳动精神。小学劳动教育校本课程的开发与实施可采取这些策略：落实核心素养、注重劳动育人；注重真实体验、体现开放性；重视劳动评价、完善评价机制；落实劳动教育保障机制等。
关键词：校本课程 劳动教育 劳动素养
课题项目：广西教育科学“十四五”规划2022年度研学实践教育与劳动教育专项课题“新时代小学劳动教育校本课程资源的开发与利用”（2022ZJY2145）的阶段研究成果。
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上传于 2024-8-7 08:57:11