《广西教育》增刊2024年第1期(下)
“双减”政策下小学语文高效课堂构建策略
玉林市陆川中学附属小学 黄雅丽
摘要:“双减”政策背景下,教师应构建小学语文高效课堂并采取相应的策略,包括激发学生学习兴趣、注重个体差异、强化实践环节和创设良好的学习氛围等,旨在通过小学语文高效课堂的构建,显著提高小学语文课堂教学水平和学生学习效率,同时减轻学生的学习负担,实现“双减”政策的目标。
关键词:“双减”政策 小学语文 高效课堂
课题项目:玉林市教育科学“十四五”规划2022年专项课题“基于‘双减’政策下的高效课堂教学策略的实践与研究”(2022B222)的研究成果。
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