激励策略在初中物理课堂教学中的应用

《广西教育》增刊2024年第1期（下）

激励策略在初中物理课堂教学中的应用

贺州市钟山县第三中学  甘恒团

摘要：激励策略能够从心理方面给予学生引导，使其发现自己在学习物理知识过程中具有较强的潜能。教师在初中物理课堂教学中可以运用情境激励、竞争激励、榜样激励和评价激励等策略，增强学生的自信心，使之产生学习欲望，提高学习效率。

关键词：激励策略  初中物理  课堂教学

页码：258-259

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