小学高年级数学课堂培养学生倾听能力的策略

《广西教育》增刊2024年第1期（下）

小学高年级数学课堂培养学生倾听能力的策略

贺州市八步区城东实验小学 倪子晴

摘要：小学高年级数学教学不仅要注重学生的学习成绩，也要注重培养学生的倾听能力。小学数学教师可以从培养学生的倾听兴趣、多给学生训练的机会、鼓励学生倾听等方面入手，让学生了解倾听、学会倾听，培养学生倾听能力。

关键词：数学课堂  倾听能力  策略探究

页码：283-284

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