职教“贯通培养”政策下县域民族中职学校英语课程思政教学改革探究

《广西教育》增刊2024年第1期（下）

职教“贯通培养”政策下县域民族中职学校英语课程思政教学改革探究

广西工业技师学院  刘冬琼

河池市罗城仫佬族自治县中等专业学校  梅燕红

摘要：在新时代职业教育“贯通培养”政策背景下，针对县域民族中职学校英语教学现状及问题，从目标与环境、两大主体、三个维度方面探讨课程思政引领县域民族中职学校英语课程教学改革的有效路径，以此提升县域民族中职学校英语教学质量，落实“中高本”技能人才贯通培养目标。

关键词：职教贯通政策  中职英语  课程思政

课题项目：广西教育科学“十四五”规划2023年度职业教育英语教学改革专项课题“乡村振兴和职教贯通背景下县域民族中职英语课程思政教学改革研究”（2023ZJY1166）的阶段研究成果。

页码：314-315+318

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