导学案教学模式在初中英语听说课中的应用

单位：防城港市上思县实验中学  

作者：胡桂兰

摘要：“以案导学，以学定教，教师少讲，学生多学”是以学生的自主性、探究性、合作性学习为主体，以教师的指导、引导、督导和辅导为主导，师生共同合作完成教学目标的一种高效教学方式，在英语听说课中提高学生课堂学习效率，引导学生自主学习、合作讨论展示等方面有积极的作用。  

关键词：学案导学  听力  口头表达  小组合作学习

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