“双减”背景下初中英语教学开展家校合作的有效策略

《广西教育》增刊2024年第2期（上）

“双减”背景下初中英语教学开展家校合作的有效策略

贺州市钟山县第一中学  钟水萍

摘要：“双减”背景下，初中英语教学要更加关注学生的综合发展，以培养学生的英语综合能力为主要方向，转变传统应试教学思维，致力于减轻学生的英语学习负担。英语教师应以“双减”政策落实为契机，转变教学思路，从“双减”政策中寻求家校合作的新方向，通过借助信息技术等辅助教学设施，加强与家长之间的沟通与交流，充分发挥家长的教育优势，与家长形成高效合作的关系，为学生营造英语学习“家庭+学校”的良好氛围，进一步促进学生英语素养和综合能力的提升。

关键词：“双减”政策  初中英语  家校合作

页码：191-192

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