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《广西教育》增刊2024年第2期（上）
小学数学解决问题教学中渗透模型思想的策略
百色市德保县燕峒乡兴旺中心校 黄秀愧
摘要：在小学数学解决问题教学中渗透模型思想，对小学生来说非常重要，解决问题时用到的图表、线条、模型对他们之后的数学学习和思考有重要影响。传统的教学模式过于刻板，限制了学生思维的活跃性和创造性。教师要紧跟新课程改革的步伐，积极创新解决问题教学形式，在解决问题教学中，采用加强课堂互动、教学生活化、小组合作探究等策略培养学生的模型思想，提高学生的解决问题能力，促进他们的核心素养发展，为他们未来的数学学习打下坚实的基础。
关键词：小学数学 解决问题教学 模型思想
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上传于 2024-8-23 13:00:46