“双减”背景下构建小学数学高效课堂的策略

单位：贵港桂平市木乐镇中心小学  

作者：张铭鑫

摘要：本文认为，在“双减”背景下，小学数学教师必须树立“减负增效”意识，从构建高效课堂方面着手落实“双减”政策，帮助学生在愉快的学习氛围中稳步提升数学核心素养。

关键词：“双减”  小学数学  高效  课堂

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