真实情境在农村初中地理课堂教学中的应用效果分析

单位：南宁横州市峦城中学  

作者：饶晟怡

摘要：真实情境有助于发展学生的地理核心素养。在农村初中地理课堂教学中，  培养学生的综合性思维至关重要，由于农村教育资源的局限性，学生地理核心素养的培养更多存在于课堂教学中，而真实情境的应用是一个很好的突破口，本文主要分析真实情境在农村初中地理课堂教学中的应用效果。

关键词：真实情境  农村初中  地理课堂  教学应用

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