初中体育教学中抗挫折心理教育探析

单位：贺州市平桂区鹅塘镇初级中学  

作者：吴天翔  

摘要：初中运动课程在训练学生抗挫折能力方面有着巨大的优势，本文重点论述了初中体育教学实施抗挫折教育的价值以及实操方法，提出实施抗挫折心理教育应因人而异，充分尊重学生的个体差异；合理创设困难情境，使学生更好地体验挫折；加强教育引导，培养学生积极向上的优良品质；建立有效的课堂评价机制，提升学习自信心等。

关键词：初中  体育教学  抗挫折  心理教育

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