小学德育工作精细化须处理好几种关系

单位：玉林市陆川中学附属小学  

作者：陈庆珍

摘要：本文从方法论的角度，探讨如何处理小学德育工作精细化的若干关系，主要包括德育工作者与学生，德育老师与其他学科老师，学校与社会、家长，育人意识与能力增强，“公转”与“自转”等五大关系，培养和造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理，充满活力高素质专业化的教师队伍。

关键词：小学  德育工作  精细化

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