数形结合教学模式在初中数学中的应用

单位：贵港桂平市下湾镇第一初级中学  

作者：林晓志

摘要：初中阶段数学的知识更具抽象性，概念性更强，对初中生的逻辑思维和抽象思维能力都是较大的考验，也加大了教师的教学难度。数形结合的教学模式可有效转化抽象与具象，合理运用到初中教学当中，有助于帮助学生理解、掌握数学知识。鉴于此，本文从引入思想、发挥主体作用、方法迁移应用三个方面阐述数形结合教学模式在初中数学中的应用，为广大初中数学教师提供一点参考。

关键词：初中数学  数形结合  教学模式

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