“四度六步”教学法在初中数学课堂的运用——以《3.4实际问题与一元一次方程之销售中

单位：南宁市隆安县隆安·深圳福田实验学校  

作者：唐燕

摘要：本文以人教版数学七年级上册《3.4实际问题与一元一次方程之销售中的盈亏》一课为例，聚焦“双减”背景下如何创造出色高质量课堂的问题，用“四度”教学理念和“六步”教学策略，以探索问题为导向，通过缔造与学生生活实际问题贴近的情境，让学生在这一过程中体会销售问题中的基本数量关系，领略奇妙的实际问题与数学问题之间的数学转化思想，用心感受建立模型解决实际问题的过程。

关键词：“四度六步”教学法  初中数学

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