阅读摘抄在初中语文“教学做合一”中的运用

单位：百色平果市第八初级中学  

作者：黄敏金

摘要：“教学做合一”是陶行知生活教育理论中的教学论思想，也是其教育理论的核心部分。“教学做”是一件事，不是三件事。“教”，即教给学生阅读摘抄什么，要在做上教；“学”，即学生学习怎样阅读摘抄，要在做上学；“做”，即学生阅读摘抄来做什么，做是教和学的融合点。“教”“学”“做”三个步骤一脉相承，联成一体，操作时依次推进，不可分割。  

关键词：初中语文  阅读摘抄  “教学做合一”  运用

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