小学语文阅读教学中比较阅读的应用

单位：防城港市防城区第四小学  

作者：钟思茹

摘要：在核心素养理念下，传统单一化的阅读教学模式已经不符合新时代的教学要求。在小学语文阅读教学过程中，教师应引导学生进行比较阅读，让学生加深对作品的理解与感受，提升阅读体验，从而提高学生语文素养。本文分析了小学语文阅读教学存在的问题，论述比较阅读在小学语文阅读教学中的应用价值和，并从文本中的背景、作者、题材、内容、写作技巧等元素对高年级比较阅读的方法进行探究，为一线教师教学提供参考价值。  

关键词：小学语文  阅读教学  比较阅读

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