“双减”背景下初中信息技术教学策略分析

单位：百色市田阳区初级中学  

作者：何艳烈

摘要：随着“双减”政策的实施，提高初中信息技术教育的效果已成为现代化教学重点。现代教师应主动深挖教学资源，因材施教以提升教学质量。本文探讨了初中信息技术教学改革策略，通过选择适合的教学内容、选择合理的教学方法、开展实践活动、分层教学等途径，以促进学生资讯素质的发展，提高学生对信息技术的应用能力。

关键词：“双减”  初中  信息技术  教学

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