“双减”背景下小学数学课后作业分层设计的实践探究

单位：梧州岑溪市第二小学  

作者：李理

摘要：当前，许多学校已经着力落实“双减”和“五项管理”等政策的要求，在作业设计方面，提升课后作业的设计质量，在提质增效的同时，充分发挥小学数学课后作业设计的实践研究在小学数学教学之中的作用，本文通过对小学数学课后作业设计等的实践问题研究，提出“双减”背景下小学数学课后作业设计的实践方案。

关键词：“双减”  小学数学  课后  作业设计

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