浅谈“双减”政策下小学数学混合教学的策略

单位：南宁市上林县明亮镇中心学校  

作者：韦汉敏

摘要：落实“双减”政策，重点在于提高教学效率，促进学生健康成长。随着信息技术的发展和新课程改革的推进，“混合教学”模式已逐渐普及应用。本文从整合课前资源、做好补偿教学、注重反馈三个方面探讨“双减”政策下的小学数学混合教学策略，为广大小学数学老师提供一些参考。

关键词：“双减”  小学数学  混合教学

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