“四备八步”课堂教学模式的构建与实践——以岑溪市岑城镇上奇中心小学为例

单位：梧州岑溪市岑城镇上奇中心小学

作者：梁福泳

摘要：在新课程标准教育理念的指引下，岑溪市岑城镇上奇中心小学结合实际情况，构建出了课前备课和课堂教学融为一体的“四备八步”教学模式，“四备”即备学情、备教材、备教法、备学法；“八步”即预习准备、共定目标、自主探究、合作交流、展示分享、引导释疑、达标测评、小结提升等，三年多实践表明，“四备八步”教学模式较好地推动了学校在课改方面的全面化，深层次化发展，取得了一定成效。

关键词：课前备课  课堂教学  改革实践

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