影响学生德育工作实效性的四种因素

单位：南宁横州市峦城镇中心学校  

作者：黄树莲

摘要：教师职业神圣且伟大，教师应牢记教书育人的使命，对自我有准确认知，  确保学生学到更多的知识，达到德育渗透的目的。那么如何让学生从教师身上学到更多的知识并实现德育效果的最大化？需要从师德修养、人格魅力、行为示范和榜样激励四个方面综合发力。

关键词：教师  自我认知  德育教育  影响

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