“真我写作”高中作文教学实践

单位：贺州第一高级中学  

作者：肖丽丽

摘要：本文通过分析学生写作缺乏“真我”的原因，提出“真我写作”策略，进而提炼“真我写作”高中作文教学中思想、思维、语言和谐共生的教学方法，引导学生关注细微、独立思考，在行文中说真话、抒真情，展现个性，呈现语言文采，最终达成境由心生、文随心成的“真我写作”目标。  

关键词：“真我写作”  教学实践  作文教学

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