“双减”政策下提高小学语文教学效率的策略

单位：南宁市武鸣区城厢镇第四小学  

作者：罗凡

摘要：本文基于响应国家要求、落实“双减”政策，提出提升小学生语文核心素养的策略：要明确语文教学内容，培养小学生的文化素养；引入分层教学模式，提高小学生的学习效率；丰富作业设计形式，提升小学生的语文思维。  

关键词：“双减”  小学语文  核心素养  教学效率

页码：225-226