新课标背景下高中语文群文阅读策略探究

单位：南宁市第二十六中学

作者：丘丹柳

摘要：新的课程标准对学生的自主阅读能力和探究研习能力提出了更高要求，传统的单篇精读精讲的授课方式已经无法满足新课标背景下的语文阅读教学要求。教师应将群文阅读策略作为关注点，为提高学生的语文阅读能力进行相关研究。为此，本文将阐述笔者在新课标背景下的统编版高中语文群文阅读策略的实践研究，以期为语文阅读教学实践提供有益思路。

关键词：高中语文  新课标  群文阅读

页码：167-168+174