经典阅读体系的构建

单位：来宾市教育科学研究所[1]  来宾市第一中学[2]

作者：梁娟[1]  冯陶艳[2]  覃桔会[2]

摘要：本文从民族地区学生实际出发，提出了精读一本书或一个作家的作品、构建学生阅读能力培养体系的语文教学新构想，重点是精选阅读书籍，积累阅读方法，做好阅读规划，夯实阅读效果，遵循导读、自读、探究、共情教学四步骤，选修课程主抓文化经典、小说经典、诗歌散文经典、剧本和语言文学理论等五个阅读主题，培养学生学会阅读、自主阅读、形成习惯等良好阅读品质，提升学生语文核心素养。

关键词：经典阅读  体系构建  提升素养

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