“双减”背景下物理作业分层设计的思考

单位：南宁市宾阳县宾州镇第二初级中学

作者：谢莉敏

摘要：初中物理属于一门有着较大学习难度的基础课程。为了“双减”政策的有效落实，确保初中物理学科的教学质量，需从作业设计的角度进行分析，对作业分层设计的有效途径进行探索，文章结合“双减”政策要求、学生发展实际等，提出初中物理作业分层设计的三个策略，以为今后物理作业分层设计提供借鉴。

关键词：“双减”  初中物理  作业分层设计

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