“双减”背景下乡村小学中高年级语文课后作业设计的优化策略

单位：来宾市忻城县实验小学

作者：石秋欢

摘要：本文基于“双减”背景和乡村小学中高年级学生的特点，提出了优化语文课后作业设计的几点策略，包括：科学合理减少不必要课后作业，减轻学生课业负担；创新布置探究性作业，提升学生思维力能；开展差异练习满足不同能力学生的需要；设计布置体验式作业，培养学生学习和运用语文的兴趣。

关键词：“双减”  乡村小学  课后作业设计

页码：235-236