“双减”背景下小学数学分层作业设计探究

单位：河池市罗城仫佬族自治县·深圳实验小学

作者：刘凤珍

摘要：本文从当前小学数学作业设计现状分析、分层作业设计的意义以及具体策略等方面来论述“双减”政策下小学数学分层作业设计，旨在保证作业设计的科学性与合理性，真正服务于课堂，促进学生数学学科综合能力的不断提升。

关键词：“双减”  小学数学  分层作业设计

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